top of page

В помощь воспитателю общежития

      Общежитие учреждения профессионального образования – это микросоциум, который по своему характеру и особенностям проживания в нем способен влиять на формирование у молодых людей определенных ценностей и приоритетов.

  Воспитательная работа в общежитии направлена на становление гуманистического мирровозрения молодежи, формирование гражданственности, патриотизма, социальной активности учащихся, их культуры поведения в быту, привитие навыков здорового образа жизни и обеспечение разумной занятости учащихся во внеучебное время.

 

Цель и задачи

Цель – создание воспитывающей среды в общежитии, ориентированной на развитие культуры межличностного общения, культуры быта, формирование социально зрелой личности, способной к самообслуживанию, самоуправлению.

Задачи:

- оказывать социально-психологическую помощь учащимся, проживающим в общежитии;

- содействовать формированию нравственных качеств личности на основе традиций учреждения образования;

- содействовать воспитанию уважения к законам, нормам коллективной жизни;

- формировать культуру быта, ответственного поведения посредством включения учащихся в деятельность ученического самоуправления;

- формировать у учащихся представления о стилях межличностного общения, осознание и принятие различных стилей поведения;

- формировать у учащихся знания и навыки по оптимизации взаимодействия и разрешению конфликтных ситуаций

 

 

Воспитание культуры общежития

 

Культура – специфический способ создания, развития и обеспечения жизнедеятельности людей, опредмеченной в продуктах материального и духовного труда, в системе социальных норм и духовных ценностей, в совокупности общественных отношений. Культура повседневности представляет собой живую модель жизни, в которой осуществляются все деяния человека и которая стимулирует его развитие. Повседневную культуру можно назвать достаточно устойчивой системой, которая создается для реализации определенных функций, прежде всего – функции адаптации к новым условиям жизнедеятельности. Специфика повседневной культуры учащейся молодежи заключается в накоплении ею социокультурного опыта, традиций, обычаев, прочих норм, регламентирующих социальный уклад.

    Таким образом, организация социально-ориентированной жизнедеятельности учащихся, проживающих в общежитии, - основная задача, которая стоит перед всем педагогическим коллективом.

 

Ценности

   Общежитие – не только место проживания, но и новая социальная микросреда, определяющая перспективные направления профессионального и духовного направления личности.

      Особенностью современной учащейся молодежи является то, что процесс её включения в общественную жизнь идет не только через учебную деятельность, но и путем формирования материально-бытовых условий, новых форм проявления собственной активности и путем выбора форм социального взаимодействия. Культура повседневности формируется разными способами. Самые эффективные – это использование информации, традиций, языка. Соблюдение сложившихся традиций является средством для передачи культуры, так как с традициями связаны главные ценности учреждения образования. Дизайн и планировка территории и зданий, мебели, стиль оформления интерьера общежития являются материальными символами, которые передаются из года в год. Важна и степень равноправия в организации жизнедеятельности учащихся в общежитии, обеспечиваемая органами ученического самоуправления и администрацией учреждения образования.

Примерные направления деятельности воспитателя

1.Аналитическая деятельность:

  • Сбор общих данных об учащихся (изучение личных дел учащихся, ознакомление с результатами диагностики и т.д.);

  • Изучение особенностей общения учащихся;

  • Изучение индивидуальных особенностей учащихся, их интересов и склонностей;

  • Анализ общественной активности учащихся;

  • Анализ деятельности органов самоуправления в общежитии;

  • Анализ и преодоление конфликтных ситуаций, анализ поведения в них учащихся, педагогов, родителей.

2. Внеучебная деятельность:

  • Ознакомление учащихся с традициями учреждения образования и общежития;

  • Содействие адаптации учащихся к условиям проживания в общежитии, помощь в организации их быта;

  • Оказание помощи учащимся в подготовке к занятиям, в развитии их самостоятельности;

  • Оказание помощи учащимся в создании органов самоуправления и организации работы секторов, участие в заседаниях совета общежития;

  • Организация среди учащихся соревнований за образцовое содержание комнат (блоков), этажей;

  • Сотрудничество с социально-педагогической и психологической службой учреждения образования (совместные мероприятия, консультации, формирование запросов для социального педагога и педагога-психолога);

  • Формирование культуры межличностного общения учащихся;

  • Содействие формированию коллектива посредством общих дел;

  • Активизация коллективной досуговой деятельности учащихся, проведение культурно-массовых мероприятий, направленных на повышение гражданского, нравственного, эстетического уровня учащихся;

  • Профилактика у учащихся нарушений стиля общения (беседы, воспитательные часы);

  • Оказание педагогической поддержки ученическому самоуправлению, деятельности ПО ОО БРСМ;

  • Вовлечение учащихся в деятельность кружков, клубов, секций, объединений по интересам;

  • Организация работы по формированию здорового образа жизни, организация спортивно-оздоровительной деятельности учащихся в общежитии;

  • Проведение индивидуальной и профилактической работы с детьми-сиротами и учащимися, оставшимися без попечения родителей.

3. Методическая деятельность:

  • Планирование совместно с советом общежития воспитательной работы на учебный год, текущий месяц и отражение её содержания в журнале воспитателя;

  • Планирование и разработка сценариев мероприятий, направленных на повышение гражданского, нравственного, эстетического уровня учащихся;

  • Разработка мероприятий, направленных на развитие способностей в общении;

  • Участие в подготовке и проведении родительских собраний, в работе методических объединений педагогов

Цель и задачи
Воспитание культуры общежития
Ценности
Направления деятельности воспитателя общежития
Материалы для воспитателя общежития:
Методические материалы
bottom of page