В помощь куратору

Содержание воспитательной работы

​

Виды деятельности:

• познавательная деятельность, расширяющая кругозор, любознательность учащегося и формирующая потребность в образовании и интеллектуальном развитии;

• художественная деятельность, развивающая эстетическое мироощущение, потребность в прекрасном, способность к художественному мышлению и тонким эмоциональным отношениям;

• спортивная деятельность, способствующая здоровому образу жизни, красоте физической и высокой гигиене жизни;

• трудовая деятельность в виде самообслуживающего общественно полезного труда, положительного отношения к людям и прежде всего к самому себе;

• ценностно-ориентировочная деятельность, направленная на рациональное осмысление общечеловеческих и социальных ценностей мира, на осознание личной причастности к миру во всех его проявлениях;

• общественная деятельность, формирующая активную гражданскую позицию подростка и приобщающая его к возможности и желанию активного преобразования действительности;

• свободное общение, осуществляемое как досуг школьника, когда его общение освобождено от предметной цели и когда содержанием и целью его деятельности является общение с другим человеком.

​

Основными направлениями воспитания обучающихся являются:

• идеологическое воспитание, которое определяется приоритетами развития белорусского общества и направлено на формирование целостной, нравственно зрелой, политически грамотной, активно участвующей в социальной жизни общества личности; обеспечивает формирование знания основ идеологии белорусского государства, привитие подрастающему поколению основополагающих ценностей, идей, убеждений, отражающих сущность белорусской государственности;

• гражданское и патриотическое воспитание, направленное на формирование активной гражданской позиции, патриотизма, правовой, политической и информационной культуры;

• духовно-нравственное воспитание, направленное на приобщение к общечеловеческим и национальным ценностям, формирование нравственной культуры;

• экономическое воспитание, направленное на формирование экономической культуры личности;

• эстетическое воспитание, направленное на формирование эстетической культуры, развитие чувства прекрасного;

• воспитание культуры здорового образа жизни, направленное на формирование навыков здорового образа жизни, осознание значимости здоровья как ценности, физическое совершенствование;

• воспитание в области охраны окружающей среды и природопользования, направленное на формирование экологической культуры личности;

• воспитание культуры безопасной жизнедеятельности, направленное на формирование безопасного поведения в социальной и профессиональной деятельности, повседневной жизни;

• семейное и гендерное воспитание, направленное на формирование ответственного отношения к семье, браку, воспитанию детей; осознанных представлений о роли и жизненном предназначении мужчин и женщин в современном обществе;

• социально-педагогическая поддержка и оказание психологической помощи обучающимся;

• трудовое и профессиональное воспитание, направленное на понимание труда как личностной и социальной ценности, формирование готовности к осознанному профессиональному выбору;

• воспитание культуры быта и досуга, направленное на формирование у детей и учащейся молодежи ценностного отношения к материальному окружению, умения целесообразно и эффективно использовать свободное время.

​

 

Примерные формы и виды работы по направлениям:

​

Идеологическое воспитание

• еженедельные информационные часы для обучающихся;

• работа по воспитанию уважительного отношения к государственным символам Республики Беларусь (размещение, использование флага и герба, исполнение гимна во время торжественных мероприятий), наличие в каждом классе уголков государственной символики;

• деятельность по развитию традиций учреждения (работа музеев «История лицея», "Беларуская хатка" учреждения образования и др.);

• мероприятия, посвященные государственным, общереспубликанским и профессиональным праздникам: День Знаний, Неделя белоруской письменности и печати, День Учителя, День Октябрьской революции, Новый год, День Защитников Отечества, 8 Марта, День Государственного флага и герба, День Победы;

• проведение дней информирования;

• мероприятия, направленные на формирование информационной культуры обучающихся, в том числе: информационные часы, устные журналы, круглые столы, диспуты;

• ознакомление обучающихся с избирательным законодательством Республики Беларусь, достижениями в социально-экономической, научной, спортивной, культурной сферах;

• цикл бесед «Жизнь по закону»;

• правовой марафон «Изучаем, знаем, соблюдаем».

 

 Гражданско – патриотическое воспитание

• республиканские акции «За любимую Беларусь!», «Беларусь – мое Отечество», «Ганаруся табой, Беларусь!»; «Беларусь сильная, Беларусь свободная», «Будущее страны – за молодежью!», «К защите Отечества – готов!» и др.;

• республиканская патриотическая акция «Не меркнет летопись побед», «Мы этой памяти верны», посвященной 75-й годовщине Победы советского народа в Великой Отечественной войне;

• республиканская декада общественно-патриотических дел;

• месячник военно-патриотической работы;

• организация и проведение мероприятий, посвященных Дню Независимости Республики Беларусь, Дню Конституции Республики Беларусь, Дню единения народов России и Беларуси, иных государственных праздников и памятных дат;

• участие в мероприятиях  республиканской патриотической акции «Жыву ў Беларусi i тым ганаруся»: участие в НПК, городских конкурсах патриотической направленности;

• декады гражданско-патриотических дел «Храним прошлое, ценим настоящее, строим будущее!»;

•  организация мероприятий гражданско-патриотической направленности в рамках победы в Великой Отечественной войные в том числе:

• «Дорогами освобождения», «Мы победили!», «Цветы Великой Победы», «Дом без одиночества», «Забота», «Ветеран живет рядом», вахт и маршрутов памяти: «Слава тебе, победитель-солдат!», «Дорогами войны», «Герои Беларуси»;

• ведение банков данных о ветеранах войны и труда, семьях погибших воинов;

• благоустройство и содержание в надлежащем состоянии мемориальных памятников-захоронений, могилы И.М. Жижеля;

• встреч с ветеранами Великой Отечественной войны;

• участие в республиканской гражданско-патриотической акции «Собери Беларусь в своем сердце»;

• создание и обновление уголков правовых знаний.

 

Духовно-нравственное воспитание

• уроки духовности с настоятелем церкви Сергея Радонежского;

• кураторские часы: «Мои нравственные ценности», «Делать добро ради добра», «Моральный облик человека»;

• неделя духовности;

• практикум «Как себя вести»;

• клуб «Общение».

 

Экономическое воспитание

• мероприятия по финансовой грамотности обучающихся: «Планируй свое будущее», «Экономика успеха»; «Банковский вклад» (депозит); «Деньги и потребности»; «Цена старательности»;

 

Воспитание культуры безопасной жизнедеятельности и здорового образа жизни

• популяризация здорового образа жизни;

• внедрение интерактивных форм обучения обучающихся навыкам безопасной жизнедеятельности;

• участие в республиканских профилактических акциях «День безопасности. Внимание всем» (март), «Не оставляйте детей одних» (май-июнь), «Каникулы без дыма и огня» (июнь-август), «В центре внимания – дети» (август-сентябрь), «Безопасный Новый год» (декабрь);

• мероприятия в рамках международных и республиканских Дней здоровья;

• проведение лицейских и участие в региональных спортивно-массовых и физкультурно-оздоровительных мероприятиях с обучающимися, в том числе: спартакиады, соревнований по подвижным играм «Вас вызывает Спортландия!», спартакиады по зимнему и летнему многоборью, турнир по пионерболу «Играй и выигрывай!»

• участие в республиканских акциях «Здоровый я – здоровая страна», «Неделя спорта и здоровья», «Неделя туризма и краеведения», «Молодежь против табака», «Брось курить и стань успешным!», «Здорово!», «Скажем «нет» алкоголизму», "Меняем сигарету на конфету" и др.;

• проведение мероприятий, направленных на формирование антинаркотического барьера, профилактику употребления наркотических, токсических, психоактивных веществ и курительных смесей, творческих мероприятий, приуроченых ко Дню борьбы с наркотиками (1 марта), Международному дню борьбы с наркоманией и наркобизнесом (26 июня), акций «Творчество против наркотиков», «Спайс=смерть», «Молодежь против наркотиков!»; «ОСТОРОЖНО! дорога в АД!»;

• проведение мероприятий по вопросам профилактики суицидоопасного поведения, помощи обучающимся, находящимся в трудной жизненной ситуации, в том числе: месячника, недель, декад по профилактике суицидов, акций «Подари улыбку другу», «Твой выбор – твоя жизнь», «День позитива», «Мы нужны друг другу» и т.д; практических занятий по конструктивному разрешению конфликтных ситуаций «Мир мира и взаимопонимания», «Формула разрешения конфликтов», «Модель общения»;

• проведение мероприятий, направленных на формирование у обучающихся навыков безопасного поведения при любых формах посягательства на половую неприкосновенность, (в том числе педофилия), а также мошенничестве и иных противоправных проявлениях с использованием сети Интернет в отношении несовершеннолетних: тренингов, дискуссий, тематических родительских собраний с приглашением специалистов: психологов, врачей, сотрудников правоохранительных органов, практических занятий по разъяснению правил пользования Интернетом (полезные и вредные сайты), поведения при общении в социальных сетях и на улице.

​

Воспитание в области охраны окружающей среды и природопользования

• мероприятия, направленные на формирование экологического мировоззрения и экологической культуры, в том числе: экологических игр, турниров, акций, конкурсов по сбору макулатуры, мероприятий по сбору вторичного сырья, популяризации раздельного сбора мусора и твердых бытовых отходов;

• изготовление поделок из природного и бросового материала и оформление выставки творческих работ среди учащихся;

•  неделя экологии;

• акции «День земли», «Чернобыльская свеча»;

• экологические экскурсии «Береги родную природу»;

• выставка-конкурс осенних букетов, поделок из природного материала «Чудо, которое сотворила природа» ко Дню Урожая.

 

Трудовое и профессиональное воспитание

• дни профориентации ;

• мероприятия, посвященные профессиональным праздникам;

• участие в республиканском месячнике, субботниках, других мероприятиях по благоустройству и озеленению территорий, прилегающих к учреждению образования, населенных пунктов, природных и культурно-исторических объектов;

• проведение встреч с передовиками производства;

• объединения по интересам декоративно-прикладной направленности;

• конкурсы профессионального мастерства;

• дежурство учащихся по лицею и столовой;

• экскурсии на предприятия.

 

Семейное и гендерное воспитание

• мероприятия, приуроченные ко Дню семьи, Дню матери, Дню защиты детей;

• мероприятия, направленные на повышение престижа семьи, формирование ответственного материнства и отцовства, профилактику насилия в семейно-бытовой сфере, в том числе: ролевых игр по решению проблемных ситуаций, жизненных историй, бесед, просмотров видеоматериалов с последующим обсуждением, опросом с демонстрацией видеоматериалов, мультимедийных презентаций и видеороликов, обсуждением публикаций СМИ и др.;

• проведение мероприятий с родителями и иными законными представителями обучающихся: родительские собрания общелицейские и в учебных группах;

​

Эстетическое воспитание

• мероприятия, направленные на усвоение обучающимися искусствоведческих знаний, воспитание эстетического отношения к природе и искусству, развитие эмоциональной сферы личности художественными средствами, приобщение обучающихся к отечественной и мировой художественной культуре, развитие и реализацию творческого потенциала детей и учащейся молодежи, в том числе: экскурсии в Галлерею искусств , Национальный художественный музей, участие в городском смотре-конкурсе иновационного и технического творчества, городском слете рационализаторов,  конкурс чтецов (Неделя книги «Каждый день в гостях у книжки»), проведение выставок рисунков учащихся согласно планам тематических недель.

 

Воспитание культуры быта и досуга

• максимальное вовлечение обучающихся в различные виды деятельности, способствующей формированию культуры быта с учетом их интересов, способностей и потребностей;

• развитие технического творчества детей в учреждении образования;

• повышение эффективности воспитательной работы в шестой день учебной недели, в том числе: проведение спортивно-массовых, физкультурно-оздоровительных, иных воспитательных мероприятий, организация трудового воспитания, профориентационной работы.